UTILITAS GEDUNG ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

 
Mata Pelajaran     : Teknik Gambar Bangunan

Kelas Semester         : II/ IV

Alokasi Waktu         : 5 jam @ 45 menit

Standar Kompetensi     : Menggambar Utilitas Gedung

Kompetensi Dasar     : Mendiskripsikan Utilitas Gedung

Indikator         : Bentuk, Jenis dan fungsi Utilitas Bangunan Dipahami

I.    Tujuan Pembelajaran

  

• Prasyarat
  • Peserta telah memahami fungsi dan kegunaan rumah bagi penghuni / pemi;lik
    
  • Peserta memahami fungsi dan kegunaan setiap ruangan .
    
     

 

• Tujuan Akhir Pembelajaran
  
   
  
  • Pesrta dapat Menjelaskan tentang pengertian utilitas bangunan
    
  • Peserta dapat menjelaskan peralatan dan fasilitas apa saja yang dikategorikan utilitas bangunan.
    
  • Pesrta dapat menjelaskan fungsi dan kegunaan dari masing - masing peralatan dan fasilitas.
    

 
II.    Materi Ajar

      

        Secara umum utilitas bangunan dapat diartikan sebagai kelengkapan bangunan, atau yang

berkaitan dengan segala alat dan peralatan ( fasilitas )yang ditambahkan pada bangunan tersebut.

Keberadaan utilitas bangunan dimaksudkan untuk lebih mengoptimalkan fungsi bangunan, sehingga

akan semakin menhadirkan rasa aman dan nyaman bagi pemilik / penghuni.

Berbagai peralatan dan kelengkapan bangunan

1. Listrik, berkaitan dengan fungsi pemanfaatannya, sumber dan instalasi dalam rumah.
   
2. Pompa air, Fungsi utamanya adalah memberi tekanan / dorongan dalam pengaliran air, baik ke reservoir (penampungan ), maupun dalam pendistribusian ke kran – kran pelepasan.
   
3. Instalasi plumbing dan perlengkapannya.
   
   Pe4ngertian plambing menurut standar yang berlaku, lingkup kerja plambing, serta berbagai peralatan dan perlengkapan yang menyertainya.
4. Drainase
   
   Drainase berarti rembesan. Jadi berbicara tentang system drainase berarti berbicara tentang system pengolahan air limbah dan air rembesan pada suatu bangunan
   
5. Penangkal Petir, fungsi utamanya adalah untuk melindungi bangunan dan penghuninya dari dampak lansung terhadap sambaran petir
   
6. Telfon (atau alat komunikasi lainnya), berfungsi untuk memperlancar komunikasi penghuni dengan sesama , ataupun komunikasi dengan pihak luar
   demi memperlancar segala aktivitas   
   
7. AC (Air Conditioner) yaitu alat untuk menyejukkan dan memberikan udara segar didalam ruangan.
8. Alat pemadam kebakaran merupakan pertolongan pertama bila di dalam rumah terjadi kebakaran, api yang masih kecil lebih mudah dan cepat dapat dipadamkan.
   
    

 
III.    Metode

    Presentasi, Diskusi,Tanya jawab dan penugasan


 
IV.    Langkah – langkah Pembelajaran  

NO	KEGIATAN		RINCIAN WAKTU	PERALATAN PENDUKUNG	METODE	TEMPAT BELAJAR	SUMBER BELAJAR
	GURU	P. DIDIK
1.	KEGIATAN AWAL Membuka pertemuan / berdoa Absensi Apresiasi & Motivasi	Tertib & berdoa Memperhatikan & merespon	15 menit	Absensi & kelengkapan mengajar lainnya	Presentasi , informasi	Studio gambar	Konstruksi Bangunan Gedung Bertingkat Rendah , Ir.Ign.Benny Puspantoro, M.sc. PULI 2000 (Peraturan Umum Listrik Indonesia 2000) Perancangan dan pemeliharaan sistem Plambing, Syofyan Mohammad Noerbambang&Takeo Morimura, PT. Pradnya Paramita Dasar-Dasar Plambing, Drs. Evri Tahar dkk.,Angkasa Panduan Lengkap Membangun Rumah, Gatut Susanta, Griya Kreasi.
2.	KEGIATAN INTI Menjelaskan listrik dan fungsi / kegunaannya pada bangunan Meminta siswa untuk ikut / terlibat dalam menjelaskan kegunaan listrik Menjelaskan pompa air beserta fungsi / kegunaannya pada bangunan Meminta siswa untuk menjelaskan berbagai bentuk pompa air yang dikenalinya Menjelaskan instalasi plumbing dan kelengkapannya beserta fungsi / kegunaannya Meminta siswa menjelaskan apa saja bentuk pekerjaan plumbing yang itemukan di rumahnya Menjelaskan system drainase pada bangunan Menjelaskan penang kal petir dan fungsi / kegunaannya pada bangunan Menjelaskan alat komunikasi serta fungsi / keguanaannya Menjelaskan AC dan fungsi / kegunaanya Menjelaskan alat pemadam kebakaran dan fungsi / kegunaannya Tanya jawab berkaitan dgn penjelasan diatas Mengapresiasi siswa yang aktif, dan member jawaban benar	Memperhatikan Aktif dalam Tanya jawa Memperhatikan •Aktif dalam Tanya jawa Memperhatikan Aktif dalam Tanya jawa Memperhatikan   Memperhatikan     Memperhatikan   Memperhatikan   Memperhatikan Aktif dalam Tanya jawab	20 menit 5 menit 20 menit 5 menit 20 menit 5 menit 20 menit 20 menit 20 menit 20 menit 20 menit 15 menit 5 menit	Komputer dan infocuss, white board, mistar dan siku – siku	Persentasi informasi, diskusi Penugasan	Studio gambar
3.	PENUTUP Menyimpulkan materi dgn melibat kan siswa Evaluasi lisan Menutup dan berdoa	Merespon dengan dengan aktif Berdoa bersama	15 menit

 

 

 
V.    PENILAIAN  

Lembaran Soal

    Nama                :

    Kelas                :

    Kompetensi Dasar            : Mendiskripsikan Utilitas Gedung

  

    Pengetahuan

NO	SOAL	URAIAN JAWABAN		SKOR MAKSIMAL	SKOR SISWA
1.	Yang dimaksud dengan utilitas gedung adalah			0.6
2.	Sebutkan lima macam kelengkapan / fasilitas yang dikategorikan utilitas gedung			0.8
3.	Selain dimanfaatkan untuk penerangan, untuk apa lagi listrik dimanfaatkan ?			0.8
4.	Jelaskan dengan ringkas, Bagaimana pompa air difungsikan dalam pendistribusian air didalam rumah			1.5
5.	Yang dimaksud dengan instalasi plambing adalah			1.0
6	Fungsi utama instalasi plambing adalah			1.0
7	Coba jelaskan, apa pemahaman anda tentang drainase			1.5
8	Bagian mana dari bangunan / rumah yang di kategorikan drainase ?			1.0
9	Untuk menghadirkan suasana yang sejuk didalam rumah, terkadang ventilasi saja tidak cukup. Upaya apakah yang harus dilakukan ?			1.0
10	Coba anda jelaskan, apa yang anda ketahui tentang penangkal petir			0.8
	Jumlah skor maksimal			10

 
Nilai Pengetahuan        =    Jumlah skor siswa X 10

                                            Jumlah skor maks.

  

Tugas di rumah :

1. Coba diidentifikasi apa saja dirumah anda yang dikategorikan utilitas gedung.

2. Apasaja peralatan dan fasilitas geung ( selain penjelasan di atas ) yang dapat dikategorikan utlitas gedung.( lengkapi dengan contoh / gambarnya)

SIKAP

No	Sikap	Skor ( 0 -10 )	Bobot	Nilai
1.	Displin		0,2
2.	Minat		0,2
3.	Kerja sama		0,2
4.	Kerajinan		0,2
5.	Keaktifan		0,2

 
Nilai siswa = 60%Np + 25 % Nt + 15% Ns

Ket : Np = Nilai Pengetahuan

    Nt = Nilai Tugas

     Ns = Nilai Sikap

                                 Sijunjung, Juni 2011

Mengetahui

Wakil Kepala Bidang Kurikulum                    Guru Kompetensi / Mata diklat


 

 
Zamzanel Fahmi                                                               Riswandi  

Nip. 131 686 975                                                     Nip. 131 854 803